荀子「禮教」是當代漢語教育哲學的研究主題之一，我們可在相關研究成果中瞥見荀子「禮教」思想的豐富內涵，不過，這些研究成果似乎未能受到足夠的重視。本文旨在透過回顧當代教育哲學領域中對荀子思想的介紹與論述，呈現當前對荀子「禮教」的研究現況，並透過統整目前哲學界、中文學界及漢學界對荀子的研究，提出可能進一步研究的方向。本文認為，若從荀子的「禮」、「心」、「性」之間的理論關係著手，探討荀子的「禮教」思想並予以開展，如此或能對荀子的整體教育思想有不同的理解視野。若再關聯著國內、外當前的荀子研究成果予以闡述，也應能充實並深化當代漢語教育哲學對荀子「禮教」的研究，且豐富整體教育哲學的研究。