大家好： 　　
　　《臺灣教育哲學》第八卷第一期已出刊！本期目錄如下：
◆編輯的話：游振鵬 ； 李彥儀

◆黃柏叡(Bo-Ruey Huang)／學習主體的建構、重構與解構：聯合國教科文組織教育報告書分析
The Construction, Reconstruction and Deconstruction of Learning Subject: Analysis of UNESCO Education Reports

◆黃嘉莉(Jia-li Huang)／直覺論視角下的師資生道德判斷培養之研究
Research on the Cultivation of Pre-service Teachers' Moral Judgments in Intuitionism Perspectives

◆丁祖怡(Chu-Yi Ting)／身心障礙者家長本真之存在探討－透過Heidegger的觀點
Exploring Being the Authentic Selves for Parents with Disabled Children from Heidegger's Perspectives

大家好： 

　　《臺灣教育哲學》承蒙學界先進鼓勵與指教，獲得國科會2022 年「臺灣人文及社會科學期刊評比暨核心期刊收錄」評比為臺灣社會科學核心期刊（Taiwan Social Sciences Core Index，簡稱 TSSCI）第三級。

　　本刊為「臺灣教育哲學學會」機關刊物，園地公開，全年收稿，隨到隨審，一年出版兩期，時間各為三月及九月。凡有關教育哲學理論、應用及其有關議題的學術論文，均歡迎賜稿，以傳播研究成果，促進學術交流與提升研究水準。